伝わる・身につく「教え方研修」

長崎県看護協会にお招きいただき研修を開催しました。 インストラクショナルデザインの理論に基づく教え方を，具体的な実践例とともにお伝えしました。 受講生からは「実地指導で使えそう」「勉強会に活かせそう」などの声が聞かれ，さっそく現場で役立てていただけそうで何よりです。 両親が九州出身ということもあり，久々の長崎弁にも癒されました。 みなさま，ありがとうこざいました！

研修の様子

対象は，教育担当者，研修責任者などで，54名の方に参加していただきました。

”教える”をテーマとしてマインドマップを作成していただきました。

最初は「うーん，全然出てこない…」とペンが進まない様子でしたが，そのうち「教える相手は新人だけじゃないんですね」「教える方法もいろいろ」「”教える”とは全然違う単語が出てきました」などアイデアが広がったようです。

身体を使うことを教える「運動スキル」の教え方では，スモールステップの原則と即時フィードバックを活用した”採血の教え方”について，マインドマップを作成しました。

最後は「指導案の作成」です。

看護技術を教える一場面について，とくに”失敗しやすい箇所”に着目して指導案を作成してもらいました。

グループによって，さまざまなアイデアが網羅されていて，すばらしかったです。