大学共同利用機関法人 情報・システム研究機構 国立情報学研究所（NII）開催 【第11回】4月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウムに，重田勝介先生（北海道大学情報基盤センター准教授・高等教育推進機構/オープンエデュケーションセンター副センター長）とと...

日本教育工学会研究会で発表しました。COVID-19感染拡大防止のため，オンラインで開催されました。これまで看護師向けに実施してきた「教え方研修」について研究としてまとめたものです。 研究のあらまし 本研究では，研修の準備段階として，実地指導者に必要な資質について予備調査を...

2020年4月1日 北海道大学高等教育推進機構オープンエデュケーションセンターへ移籍しました。センターは，情報通信技術を活用した教育・学習の支援を行うとともに，オープン教材（Open Educational Resource:OER）を北海道大学の教育へ活用し，学習の機会を...

2020年3月31日をもって，札幌医科大学を退職しました。たくさんの方々にお世話になりました。ありがとうございました。 次年度は，非常勤講師として以下の科目を担当させていただきます。 ・初年次セミナー（前期：医学部1年生） ・基礎セミナー（前期：保健医療学部1年生）...

JSET論文誌の特集号「インストラクショナルデザイン」が発刊されました。 こちらには，共著の論文が掲載されています。 高橋暁子，杉浦真由美，甲斐晶子，冨永敦子： 日本におけるインストラクショナルデザイン研究の動向（2003-2018）...

あけましておめでとうございます。北海道に赴任して2年目となり，道内各地で「教える技術」についてお伝えする機会も増えてまいりました。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

eラーニング教材を導入する医療機関が増えつつある中，うまく活用できずに困っているケースが多いようです。学習者の事前学習にしか使わないなんて勿体ないですね…。そこで，今回は「eラーニング活用術」についてお伝えしてきました。これを機に，指導者・学習者ともども幅広くeラーニングを...

木古内町国民健康保険病院で引率した実習の様子が，病院のブログに掲載されていました（写真の掲載は学生に了承済みです）。 実習では充実したプログラムを展開していただき，学生たちは机上では学べない数多くの経験をさせていただきました。 ...

本研修では，インストラクショナルデザインに基づく教え方について，ワークを中心として実践的に学んでいただきます。 今年度は新たに「教え方研修の伝達講習（勉強会）を企画する」ワークを取り入れました。 研修後はそれぞれの部署で伝達講習を実践し，教える技術を広めていただければと...

専門職は「プロフェッショナル」ともいわれます。しかし，医療系の学生たちは，自分たちが目指す医療専門職が「プロフェッショナル」だということ，さらに「高い倫理観」が求められているということをなかなかイメージできません。 そこで，今回は「シネメデュケーション」の手法を用いて授業を...